Studium

Der Curriculum von 42 Vienna basiert auf dem innovativen Konzept und Inhalt der École 42, Paris. Dieses Konzept wird mittlerweile an über Standorten in mehr als Ländern weltweit eingesetzt.

Die Welt von 42

Gamification

Dein Fortschritt wird anhand von Erfahrungspunkten überwacht, die du nach Abschluss eines Projektes in deinem persönlichen Curriculum erhälst. Mit jedem abgeschlossenen Projekt wird das nächste freigeschaltet, jedes folgende Projekt wird immer komplexer und wird zunehmend besser bewertet. Dein Fortschritt wird in Level gemessen — wie in einem Computer-Spiel.
Peer Learning

Bei der Peer-to-Peer-Methode werden Lehrer zugunsten des gemeinschaftlichen Lernens zwischen den Studierenden nicht mehr notwendig. Durch die Zusammenarbeit müssen die Studierenden Wissen aneignen und teilen, echte Probleme lösen und Ziele erreichen — gemeinsam. Sie entwickeln Teamwork- und Kommunikationsfähigkeiten, die im Arbeitsleben ebenso wichtig sind wie Programmierkenntnisse.
Peer Evaluation

Peer Evaluationen sind ebenfalls ein wesentlicher Bestandteil unserer Peer-to-Peer-Methode. Dabei handelt es sich um eine pädagogische Technik, bei der sich die Studierenden gegenseitig korrigieren. Durch den Austausch von Informationen und durch den Wechsel zwischen Training und Lernen passen sich 42 Studierenden an und machen schnell Fortschritte.
Projektbasiertes Lernen

Anstatt viel Theorie zu lernen, die vielleicht nie im wirklichen Leben angewendet wird, müssen die Studierenden immer schwierigere Programmieraufgaben lösen. Unser innovativer Curriculum und unsere projektbasierte Lernmethode ähneln realen Arbeitssituationen. Es bereitet die Studierenden auf die Arbeitswelt vor, während sie lernen, wie sie nach der Theorie und den Hilfsmitteln suchen, die sie brauchen.
Individuelle Wege und Zeitpläne

Den Studierenden werden Meilensteine und empfohlene Fristen vorgegeben, aber es liegt an ihnen, ob sie sich mehr oder weniger Zeit nehmen als empfohlen. In unserem spielbasierten System können die Studierenden jedes Projekt wie ein Level in einem Spiel wiederholen. Der Campus ist auf eine Dauer von drei Jahren ausgelegt, wobei einige schneller, andere langsamer vorankommen. Es sind die Ergebnisse, die zählen. Kein Weg ist wie der andere.
Fähigkeiten für die reale Welt

Bei 42 lernen die Studierende natürlich, wie man programmiert, aber noch wichtiger ist, dass wir ihnen lehren, wie man lernt. Während des Studiums werden Fähigkeiten entwickelt, die den Studirenden helfen, neugierig zu bleiben, sich an Situationen anzupassen und Selbstvertrauen aufzubauen, um jede Herausforderung zu meistern, die auf sie zukommt — genau die Fähigkeiten, die sie für ihren Traumjob brauchen.